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コンピューターの機能を利用しながら、学習者が自分の能力に応じて
自分のペースで、納得しながら学習を進めていく方式のことをさす。
知的障害児等の教具としては、
・興味関心を引きやすい、学習への動機づけを高める映像刺激
・映像的な認識を助ける
・細かいステップに分けることができる
・自分で操作することができる(能動的)
・即座にフィードバックがもらえる
・くり返しの指導が容易に行える
・運動機能を補償して操作することができる
という点がある。