発話は実際の文脈に組み込まれて使用されるものであり、文脈が異なれば同じことばでも意味が異なってくる。
語用論は、文脈に組み込まれた発話の内容を解釈する領域のことを指す。
言語的知識だけでなく、文脈との関係性や、話者の意図を推論して解釈する。
語用論的アプローチは、ことばの使用に関する指導を行うこと。(伝達や会話など)
あるいは、ことばの使用を基盤として、意味や文法の獲得を促進する指導のこと。
▼語用論的アプローチによる指導方法
○自然なコミュニケーション
○インリアル法
○共同行為ルーティン法(スクリプト法)
○S-S法