SCERTSモデル

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<p>ASD児の社会コミュニケーションや情動調整の能力を高めるための</p> <p>包括的で、学際的なアプローチのこと。</p> <p> </p> <p>SC:Social Communication(社会コミュニケーション)</p> <p>ER:Emotional Regulation (情動調整)</p> <p>TS:Transactional support(交流型支援)</p>

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